¿Qué es lo que busca CAS?

Creatividad - artes y otras experiencias que involucran el pensamiento creativo
Acción - el esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida saludable, complementando la labor académica en otras partes del Programa del Diploma del IB
Servicio - un intercambio voluntario y no remunerado que tiene una ventaja de aprendizaje para el estudiante.

CAS anima a los estudiantes a participar en actividades como individuos y como parte de un equipo que tienen lugar en contextos locales, nacionales e internacionales. Creatividad, Acción y Servicio permite a los estudiantes a mejorar su desarrollo personal e interpersonal, así como su desarrollo social y ciudadana, a través del aprendizaje experiencial, prestando un importante contrapeso a las presiones académicas del resto del Programa del Diploma del IB. Debe ser a la vez desafiante y agradable - un viaje personal de autodescubrimiento que reconoce el punto de partida individual de cada estudiante.

Las actividades deben proporcionar:

, actividades útiles reales, con resultados significativos
reto personal - las tareas deben extender el estudiante y ser alcanzables en su alcance
cuidadosa consideración, tales como la planificación, la revisión del progreso y notificación
reflexión sobre los resultados y el aprendizaje personal.

Al final de su experiencia CAS en su conjunto, los estudiantes deben mostrar evidencia de que han participado en las actividades que han cumplido cada uno de los siguientes resultados:

El aumento de la conciencia de sus propias fortalezas y áreas de crecimiento
Emprendidas nuevos retos
Las actividades planeadas e iniciadas
Trabajó en colaboración con otros
Perseverancia y compromiso en sus actividades muestra
Comprometido con cuestiones de importancia mundial
Considerado las implicaciones éticas de sus acciones
Nuevas habilidades desarrollados

Todos los ocho resultados deben estar presentes para que un estudiante para completar el requisito de CAS. Algunos pueden ser demostrado muchas veces, en una variedad de actividades, pero la finalización requiere sólo que hay algunas pruebas para cada resultado.

FAQ (Preguntas Frecuentes) Acerca de CAS

1. ¿Cuándo comienza CAS?
Los estudiantes comienzan la documentación de experiencias de CAS a partir día uno de thei año junior. Cualquier otra actividad de servicio comunitario deben completarse en forma de servicio comunitario Paxon (que se encuentra en la página 'Orientación' de la página web Paxon SAS).

2. ¿Cuántas horas CAS necesito?
Los estudiantes ya no tienen el mandato requisitos específicos hora como se ha hecho en el pasado (por ej. 50 horas-Creativo, 50 horas-Active, 50 horas-Servicio). Por el contrario, los estudiantes deben participar en una variedad de actividades de CAS durante un período de 18 meses. Se recomienda que los estudiantes espaciar su tiempo y dedicar aproximadamente 3 - 4 horas a la semana en CAS lo que equivaldría a unas 150 horas al final de la experiencia de CAS.

3. ¿Cómo puedo obtener más información acerca de CAS?
En marzo de su segundo año, se invitará a los estudiantes en el programa IB Prep de Paxon y sus padres para asistir a una reunión informativa del CAS. Esto permitirá que los estudiantes y los padres a entender mejor el requisito CAS y cómo las actividades de CAS serán documentados. El Paxon SAS Manual CAS se distribuirá también en esta reunión y permitirá que los estudiantes comienzan las actividades de planificación y de intercambio de ideas.

4. ¿Tengo que completar horas de servicio comunitario, además de CAS a fin de calificar para Bright Futures?
Finalización del CAS cumple el requisito de servicio comunitario Bright Futures para que los estudiantes se gradúan con el plan de estudios del IB. Sin embargo, dentro de su programa de CAS, los estudiantes tendrán que completar la cantidad designada de servicio comunitario por cada premio Bright Futures (75 horas en el medallón; 100 para Académicos Académicos). Finalización de servicio a la comunidad en los grados 9 y 10 puede contribuir a la cantidad de horas de servicio para Bright Futures, a pesar de que no cuenta para el CAS (ex. Un estudiante que ha completado 50 horas de servicio omunidad de los grados 9 y 10 se necesita un mínimo de 25 horas en la categoría de servicios de CAS para calificar para Bright Futures).

5. ¿Cómo documento mis actividades de CAS?
Los estudiantes documentan sus actividades de CAS utilizando un sistema en línea llamado ManageBac. Las reuniones serán programadas con el Coordinador de CAS y Coordinador IB en el comienzo de su tercer año con el fin de revisar las directrices del CAS y la forma de acceder y utilizar el sistema de ManageBac para documentar las actividades de CAS (enlace Paxon SAS ManageBac: https: //psas.managebac .com / login)

Fuente: http://paxonsas-ib.weebly.com/what-is-cas.html

¿Qué es CAS?

Creatividad, Acción y Servicio

El programa Creatividad, Acción y Servicio (CAS) es un elemento fundamental del programa en el que se otorga especial importancia a la vida fuera del ámbito meramente académico, sirviendo de contrapeso al trabajo de clase.

• La creatividad se interpreta en un sentido amplio, a fin de incluir una amplia variedad de actividades artísticas así como la creatividad demostrada por los alumnos en el diseño e implementación de proyectos de servicio.

• La acción no sólo incluye la participación en deportes de forma individual y en equipo, sino también en expediciones y en proyectos a nivel local e internacional. 
• El servicio incluye una serie de actividades de servicio a la comunidad. Se podrían citar como ejemplos de éstas la ayuda a niños con necesidades especiales, visitas a hospitales o trabajo con refugiados o personas sin hogar.

Se espera que los alumnos participen en actividades de CAS el equivalente de tres horas de clase semanales durante los dos años del programa. 

Cada colegio nombra a un supervisor responsable de proponer a los alumnos una variedad de actividades para el desarrollo de CAS. Las oficinas regionales de IB son las encargadas de supervisar el curso de CAS. 

Un sistema de autoevaluación anima a los alumnos a reflexionar sobre las ventajas de participar en CAS, tanto para sí mismos como para los demás, y a evaluar la comprensión adquirida.

Información en obtenida en : http://www.ibo.org/es/diploma/curriculum/core/cas